为什么说3-6岁是幼儿教育的】关键时期？这8个点让你】更懂孩子

3-6岁的幼儿正处于所谓的

“精力旺盛年龄”,

身体的一切机能都生机勃勃地

向着各方面开始发展。

孩子在这时期成长的脚步非常快,

对他们而←言,

这世界上的事大多都是陌生的,

他们♂会不厌其烦地去追究自己感兴趣的事。

3-6岁的幼儿已具有整个人格ξ的缩影,日后会很巧妙地陆续表现出来。希望大人以宽容ζ　的心来面对这些问题,因此在家庭教育上应注意下列几点:

不要对幼儿“多话”嫌烦

首先,一定要接受幼儿这阶段的多话现象。

语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成,所以应为孩子♂确立正确的说话典范,同时也要当■他们忠实的听众。

不要』抑制幼儿说话的欲望,无论父母还是老ζ　师对他们的话要表示关切。

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正确对待孩子的自言自语

了解有关孩子的心理发展,一些幼儿自言自语是孩⊙子心理发展过程中的『一种正常现象,这种现象又被称为“自︽我中心言语”,是孩子语言发展过程中的□一个重要阶段。

当孩子自言自语时,不要急于打断或者要求孩子“别嘟嘟囔囔”,而要琢磨他们的话,要注意对孩子的不解〓、疑惑给予一定的启发;当孩子能独ㄨ立战胜困难时,还︽要给予鼓励,这样才能使他们更好地向内部语言发展,学会独立思维创设。

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注重孩㊣　子的音乐教育

孩子能够在学习音乐中找到乐趣「,开发智力,陶冶情操,学会发现美、感受美。

尤其在弹奏乐◣器时,需要孩◣子动手、动脑,运用多种感觉器官,发展孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力。

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注重培养孩子的毅力和耐性

3-6岁孩子对一切事物都感兴趣,一句话、一张图、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力,所以容易形成兴趣改变得快、耐性差等习惯。

要想在事业上获得成功,不仅需要有聪明才〓智,还需要有持之以恒的毅〗力。

所以从小╲培养孩子克服困难、坚忍不拔的精神＠是很重要的。

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让孩子学会“看图说话”

看图说话能丰富孩子的知识,又能培养〒孩子的语言表达能力,是锻炼孩子语言表达的好方法。

给孩子讲故⌒　事时,先熟悉→其中情节。讲述▽故事时,语言尽量形象、生动,可以适当加些动作,一次讲述内容不要太多,以免孩子失去兴趣。

孩子自己讲◇故事时,可以先■让孩子观察图画,然后鼓励他们把所看到的画面用卐语言讲给你听。老师可以采取提↑问方式:“这幅画上有些什么?”等。

从易到难,多点耐心,给孩子做正确的示范,让孩子模仿,提醒孩子先想好了再讲。

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玩游戏也是一种学习

游戏是孩子与外界交流的方法,游戏的过程,是孩子探索和实验的过程,在游戏中,慢慢地了解及建立人与外界的关系。

孩子游戏过程,就是Ψ 他们的身体、社会性、智慧及创造力等方面的成长□　过程。

玩游戏也不∏是瞎玩,可以根据不同的教育目标制定不同的游◤戏类别,比如开发孩子逻辑思维的数学游戏,发展孩子协调能力的平衡类游戏等。

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引导孩子进入科学环境

3-6岁孩子好奇心▂强,求知欲旺盛,喜欢运动、游戏。

正确科学的启蒙教育,不仅可以开启孩子的智力,培养孩子的观察力、想象力和创造力,还可以培养孩子良好的个性品质。

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培养分类和应对的能①力

分类是按一定标准将物品进行分组归类,它是儿童掌握数、空间、规则等概念的基础。

对应是把相关的事物进行配合。这些活动为掌握数的概念提∞供了丰富的感性经验。

可以利用日常生活中的各种▓情境和活动,如让孩子把蔬◥菜水果分类、每双》鞋的左右脚对应等,帮助幼◥儿学习掌握分类和对应概念,也是一种行之有效的方法。

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3-6岁是幼█儿发展的黄金阶段

希望家长们能够【根据

幼儿的发展规律和学习≡特点,

尊重幼儿发展↓的个体差异,

深入理解孩子自身成长规律,

为孩子一生的成长打下坚实基础!

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